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＂双减＂明确要求一二年级不进纸笔考试，这是减轻学生担负，促进学生健康成长的重要行动。怎样设置情境让无纸化期末测评既充溢轻松感和趣味性，又充沛的发挥点评的鼓励性和发展性，成为校园和教师所重视的问题。
近期，福建省晋江市小学语文王万致名师工作室的小伙伴们对“一二年级无纸化归纳测评”的操作方法来进行了活跃的探究。规划了20个关于无纸化测评的规划个案，其间包含了拼音检测、识字检测、吟诵检测、白话外交检测、看图说话检测、阅览才能查验测验、归纳才能查验测验等内容。
一年级拼音查核，制定以“勇探字母岛”“勇跨词语谷”“勇攀语句峰”“勇闯言语海”四个关卡，全面、集中地调查孩子们声母、韵母、全体认读音节和词语拼读、语句表达几个维度的才能，让孩子们在闯关探险的情境中领会学习的趣味。
2.从10组词语音节中随机抽取3组音节，能精确地拼读它，就能取得第二枚通关印章。
4.随机抽取拼音词语后，说出完好的语句，表达流利就能够得到第四枚通关印章。
设置购物情境，学生依据听到的语句在货架上挑选出自己听到的相对应的音节词，放在自己的购物篮里。购物完毕后，在收银台进行“物品”清点，并现场盖章。
搜集学生日常拼写过错的拼音，书写过错的词语或调配等，制成小卡片，与其他正确的卡片混合在一起，让学生找出过错并纠正。
将声母、韵母、腔调别离写在一个圆盘上做成大转盘（如下图）学生经过滚动大转盘将声母、韵母、腔调组成可拼读音节进行拼读，每人滚动五次转盘，对随机组合的音节进行拼读。
点评依据：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、腔谐和全体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
学生在日子中识字，着手从产品纸盒、广告标识、报纸杂志门牌等处，或摄影，或直接剪贴在8开纸中，配上风趣的图像等。将预备好“日子识字小报”带到现场，教师抽指其间五个，学生认读。
三星：能够用心做好日子识字小报，并经过日子识字，知道4－5个汉字。答复流利、自傲。
第一关：随机将讲义认字表中的五张识字卡片翻盖在桌上，学生用翻牌的方法决议认读内容，读对五次，得一颗星。
第二关：将指定的十张识字卡片进行“组词对对碰”，完结三个词语得一颗星，悉数完结得两颗星。
第三关：随机抽取讲义识字表中的五张识字卡片进行口头组词，每个生字组一个词得一颗星，组两个词得两颗星。
教师事先在黑板上画出由本学期课文标题和节选阶段组成的途径关卡，检测时，学生掷骰子决议磁性棋子走几步，朗诵相对应的课文篇目。关卡循环反复。
三星：能用普通话正确、流利、有爱情地朗诵课文。语调天然，声响嘹亮，如带上恰当的动作更佳。
本关为可选加星项目。结合校园校本课程内容，出示《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《论语》等国学经典节选篇目，抽签决议相关篇目句段。
情境示例（学会商议）：向同学借的《西游记》现已看了一周了，容许一周就还的，可我还没有看完，该怎样办呢？假如你要再借一周，你要怎样和同学商议？
优异：按要求把自己主意说清楚，有礼貌，口气含蓄。能流利地、正确、迅速地应对教师的场景对线个章。
杰出：能流利地按要求把自己主意说清楚，有礼貌，口气含蓄。能正确地应对教师的场景对线个章。
（以上选自磁灶镇梅里中心小学一二年级展开学期争章游园闯关活动之白话外交查核——我是沟通小能手）
依据教材、学生日子实践、课外阅览规划外交论题。学生用抽签的方法决议外交论题。
论题三：你喜爱做手艺吗？来说说你是怎样做的。用上“先……再……然后……”，依照次序说一说。
1.优异（3颗☆）：仪态大方，专心倾听标题；用普通话攀谈，口齿清楚、发音精确，语调天然；中止合理，快慢相宜，张弛有度；表达清楚、感触殷切、言语流通；言语文明，有感染力、亲和力，能招引听众。
2.杰出（2颗☆）：仪态大方；用普通话攀谈，口齿较清楚；声响洪亮，中止较合理；表达比较清楚，言语较文明。
3.加油（1颗☆）：仪态不行大方；不能正确运用普通话攀谈；声响弱小；表达不行清楚，无感染力；言语不行文明。
挑选“用词语说线颗星；挑选“看图说话”，能按要求通畅讲线颗星，能参加修饰语，愈加完好的讲出图像的内容的是4颗星。
翻开班级优化大师软件，将“表达之星”归入查核规模，依据二年级“说话”要求设置查核规范，修正或修正“表彰”类型，适度赋分；希沃白板出示一张难度适中，贴合二年级学生心理特色和学习特色的图片作为查核资料；依据学生查核体现，点击头像加分，完结个人查核。
教师提前预备若干组看图说话的资料，由学生抽签决议内容，给五分钟预备的时刻，看着图像说个故事，并且能合作动作肢体来展现。
依据一二年级不同水平，教师出5幅图片，学生先进行抽签，抽到哪一幅说哪一幅图的意思。要求说清楚图中都有谁？他们在啥当地干什么？
教师录好音频，以序号命名。学生随机选取序号听一段朗诵资料后口头作答，顺次闯关。
引导学生回忆自己读的绘本故事，从沟通故事名开端，能够叙述故事的主要内容，能够说自己最喜爱的一个人物及喜爱的原因，能够说故事中最风趣的部分，也能够演一演自己最喜爱的某个人物……
